Escritura colaborativa

Carmen Cañabate Carmona, maestra del CEIP Clara Campoamor y asesora del CEP de Almería (2004-2012)

La escritura es un proceso que va desde la planificación de lo que queremos escribir, la escritura del texto, los procesos de mejora hasta el texto final.

El aprendizaje del alumnado debe contemplar todo el camino, y  resulta mucho más fácil transitar y aprender si se hace de forma colaborativa.

La mejor manera de entender esas dificultades es practicar nosotros la escritura colaborativa

La idea del taller surge pensando en unir dos cosas fundamentales en el aula:

Por un lado, el aprendizaje de la escritura en toda su complejidad, es decir, la escritura desde los niveles iniciales de la escolaridad de textos de uso social, viviendo todo su proceso, desde la planificación de la escritura, su textualización, un proceso de borradores que la mejore y por último, la escritura definitiva con un uso social real.

Por otro lado, la investigación nos demuestra que el aprendizaje se produce mucho mejor cuando aprendemos con otros, de modo que el aprendizaje colaborativo se presenta como una herramienta imprescindible en el aula. Es además un recurso indispensable para abordar la diversidad en nuestras aulas.

El objetivo del taller es experimentar estos procesos de forma colaborativa durante el taller, reflexionando sobre cada una de las fases.

Os dejo algunos enlaces interesantes:

Escritura en parejas

Escritura en colaboración, autoevaluación y coevaluación entre iguales

Entrevista a Myriam Nemirovsky

Condiciones para el trabajo colaborativo

Mi blog de aula

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